4月16日上午8:30，马鞍山市地理二模分析会在我校二楼报告厅举行，由卢大亮老师和过凯老师主讲，全市高三地理教师参加此次活动。
卢大亮老师对二模试卷的题目难度、答题情况和得分率进行了详细的分析。卢老师在分析题目的过程中列举出学生答题中存在的问题，从而反推在教学中应该注意的问题。他建议教师在教学过程中要注重过程性原理的分析，培养学生的辩证思维，关注不同的时空地理现象运行机制，以实现学生能够调动知识对地理事物进行重构过去、解释现在、预测未来的目标。同时，教师在后期应关注题目的时空尺度，并引导学生学会用一般规律对特殊现象进行解读。最后，卢老师对今后的高考复习提出了针对性的建议和策略。
过凯老师做了专题报告——《真实复杂情景下的高中地理考与学》。过老师结合平时的新闻抛出一系列地理问题，这些问题背后的地理原理在高考题中都有所体现，所以过老师建议教师可以对平时的新闻或者司空见惯的现象进行挖掘，提取有效的地理信息，并用地理原理去解释背后的原因，从而开阔思维。过老师在最后提出了几点建议：注意用好“尺子”、呈现真实情景、注重地理过程的推理。
特级教师陈晓明老师对本次二模试卷给予了高度评价，二模试卷和高考题相似度高，命题方向准确，尤其是时空转换的思想在试卷中体现的很充分，值得各位老师将试卷再给学生分析一次。
最后，教研员张克云老师对本次二模的全市成绩进行了分析与点评，老师们对未来高考复习的方向有了更明晰的把握。
（撰稿人：朱清乔 审核人：王玉平）