《高中政治与语文课程资源整体开发的实践研究》
第一次研讨会会议简报
时 间：2010年1月21日下午
主 持 人：张立华 张陈
出 席 人：张立华、张陈、关元芳、郭俊、王敏敏、左敦凤
2010年1月21日 下午4点，在我校办公楼4楼会议室，省级课题《高中政治与语文课程资源整体开发的实践研究》课题组成员进行了第一次研讨会。
本次会议是本课题成功开题后的第一次小组会议。会议预定的主题是“课题研究活动进一步开展所要进行的具体分工与初期进度界定”。会议开始由张立华老师简单介绍了一下课题组第一步的行动预设。随后张陈老师就本研究资源网站的栏目规划进行了进一步的介绍，并布置了第一步资源收集的分工。接下来包括课题组核心成员关元芳、郭俊、王敏敏等老师一起对课题的开展与实施进行了长达1个半小时的仔细深入的分析与探讨。
本次会议初步得出以下几个结论：
第一：整合初期要分散。本课题是整合性课题，研究的思路是冲破学科界限；研究的目标是人文精神的宣扬。但在整合研究的初期可采取各自为战的方式，每个小组成员可按照自己对课题目标的理解与界定开展资源的收集与整理工作，所谓广开思路，海纳百川。 关元芳 老师建议在本研究的资源网站上开设每个课题组成员的独立网页分区，为课题组成员提供一片充分展示个人人文风采的园地。这为下一步的精化整合提供充足的资源积累与开阔的思维空间，促使本课题研究不僵化不封闭。当然也要坚持此次的分是为了以后更好的合。
第二：初期研究要有成果。为了将研究的步骤落到实处，并有看得见的收获。本次会议大家讨论后一致认为每个人寒假期间要读一本书，整合一个案例，组织两篇与本研究相关的社科类文章。所谓提升自我拓展思维。其中的“一本书”是冯友兰的《中国哲学简史》，并委托 王敏敏 老师统一购置。
第三：课题研究进程可以通过专题文化沙龙的形式予以展现。根据郭俊老师的意见具体时间步骤与主题随着课题的深入开展再另行决定。
第四：下学期开学后收集整理资料，编辑第一期课题研究简报。
本次会议由 张立华 老师全程录音记录。
2010年1月21日