8月7日至8日，以“家校社携手筑梦，教联体聚力育人”为主题的2025年马鞍山市第二中学集团化办学联盟德育年会在综合楼报告厅举行。联盟10所学校的中层以上干部、年级部成员和班主任，社会相关部门代表和家长代表参会。
开幕式上，王玉平校长致辞，指出教育是无围墙的接力，需家校社同向同行，阐述了教联体整合资源、提升能力、形成合力的重要意义，明确了各方在教联体内的职责，并展望了未来在课程体系、资源整合等方面的规划。
会上，学校领导为年级部成员和班主任颁发聘书，评选德育优秀论文，表彰优秀班主任。这些优秀班主任深耕班级治理、家校合作等领域，为联盟德育高质量发展注入榜样力量。
班主任经验分享环节，联盟学校的八位班主任代表先后发言。他们从不同角度展现了家校社协同育人的实践智慧，有的强调家校双向互动的重要性，有的分析班主任在协同育人中的多重角色，有的则从关注学生个体差异、尊重成长规律的角度分享经验，班主任们都注重构建良好家校关系与师生关系，发挥学生主体作用，提升育人实效。
张孝严老师作《益师亦友——新时代学生心理健康教育》总结发言，解析学生心理测评数据，结合真实案例，强调了教师倾听、接纳、相信学生的重要性。盛庆丰老师以《胜任力：一名优秀教师的核心能力》作总结，勾勒出新时代教师胜任力图景，激励教师提升能力，更好履行教育使命。
“教联体”经验交流中，花山区公安局巡警大队副大队长沈洁围绕“校园安全”主题，通过案例讲解指导辨别侵害行为、掌握应对技巧，提出面对校园霸凌等问题需公安与学校快速联动，维护学生权益。市心理危机干预队伍专家组组长陶德刚以《家校社联动：共筑青少年心理健康防线》为题，分析了青少年心理健康问题现状及家校社联动中的堵点，提出明确权责、搭建平台等方案。
家长代表发言环节，四位不同年级的家长分享了家庭教育经验和对家校协同的期待，明确家长应做好孩子的后盾与引导者，为家校协同提供了“信任、尊重、担当”的实践范本。
政教处王玥主任作《多方守护，共生共长》总结发言，解读了《马鞍山市学校家庭社会协同育人“教联体”工作行动方案》，介绍了学校在协同育人方面的探索。
上海市大同中学学生处主任、德育特级教师陆丽萍带来了家校社协同育人指导讲座，陆老师从时代需求切入，阐释协同育人的重要意义，分享实践策略，为家校社协同育人教联体建设开辟了新路径。
最后，学校党委书记王东山作总结讲话，他要求班主任提高管理力、引领力、沟通力，“做一名有能力的班级领导者″，当好家校社协同纽带的要求，强调教育的根本在于凝聚合力，未来需持续夯实协同基础，共同培养全面发展的时代新人。
志同道合，不以山海为远；星火相聚，共蓄一湖春水。教育是春风化雨的坚守，是多方携手的奔赴。家庭的温暖守护、学校的专业引领、社会的广阔托举，三方共同前行，方能为青少年成长注入不竭动力。未来，马鞍山二中集团化办学联盟将以“教联体”为纽带，持续打破壁垒、凝聚合力，让每一份教育初心在协同中绽放，让每一个孩子在家庭、学校、社会的共同呵护下健康成长，共同书写新时代育人事业的新篇章。
撰稿人：张晓薇 一审：王玥 二审：金加林 三审：王东山