为贯彻落实《安徽省教育科学研究院2024-2026年教育科研三年规划》，推进语文学科育人模式创新与实践探索，11月26日，安徽省中小学教研基地（项目十一）语文学科育人创新实践研究阶段性总结研讨活动，在合肥市长丰县阿奎利亚学校教育集团凤庆路校区圆满落幕。
我校语文组杨珵老师，在本次活动中带来了精彩的现场展示课《化“器”为“翼”，归心于文——思辨写作的升格之路》。杨珵老师聚焦“AI赋能高中语文”热点话题，紧扣“语文学科育人”的核心，以精巧的教学设计沉浸式引导学生突破写作瓶颈，实现人工智能辅助高中语文学习的深度探究。杨老师的课堂气氛活跃，自然流畅，得到与会专家及老师的一致肯定，为参会教师提供了鲜活且极具参考价值的教学范例。
下午的交流研讨环节氛围热烈，我校语文组郭俊老师代表马鞍山二中（基地校）上台发言。她主要介绍了马鞍山二中“以文脉为经，以机制为纬”的基地建设总框架，即“三维九柱，双轮驱动，一课三阶”框架体系。随后，她重点向与会老师介绍了我校“校地协同”携手褒禅山景区、王安石纪念馆，成立“文化教研联盟”等实践活动的开展情况。
活动尾声，安徽省教育科学研究院中学语文教研员俞璐老师作《2025年安徽省中小学教研基地（项目十一）语文学科育人创新实践项目研究总结报告》。在报告中，俞老师特别肯定了马鞍山二中聚焦“家乡优秀传统文化”，深耕本土资源的扎实实践与典型成果。
撰稿人：杨珵 一审：魏志军 二审：孙滨 三审：王东山