2021年1月27日下午，一年一度的马鞍山二中青年教师学习共同体论坛在学术报告厅如期举行，副校长王跃兵、教学指导委员会委员和全校青年教师参加了本次论坛。
本学年青年教师阅读的教育学专著是《布卢姆教育目标分类学》。布卢姆将知识维度细化为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识，将认知目标由高到低重新分层为“六大认知层级”：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。教训内容的层级化有效地指导了教师根据学情迅速判断学生学习层级，使得教师能够精准确定、优化教育目标与内容。这对初登讲台的青年教师来说，无异于“教学十八掌”。
论坛上， 10个学科组的青年教师代表分享了自己的阅读体悟，依次发表主题演讲：政治组刘静文老师以“优化教学目标，点亮高效课堂”为主题，从教学目标的含义、分类和设计三个角度，将布卢姆目标教育分类学与高中思想政治课教学有机结合。生物组戴俊贤老师以新冠疫情为切入点，从生活、教材和课堂三个角度阐述大家对新冠疫情的认知。两位老师将布卢姆教育目标分类系统贯穿整个教学过程，用巧妙的提问突破学生初级认知水平，拓宽学生智慧教育发展区，引发了大家对如何培养学会思考，学以致用，解决问题，探索未知的创新人才的沉思。历史组陆跃老师回顾布卢姆教育目标分类学理论的发展与历史学科课程改革之间的关系，厘清布鲁姆教育目标分类理论在中国课程改革中应用的发展历程，从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，展现了一个历史教师独有的历史思维……演讲者们用自身教学中鲜活的教育实例为看似枯燥的教育理论作了形象注解，老师们受益匪浅，掌声不断。
教学指导委员会委员担任评委，并对演讲进行专业点评，最后副校长王跃兵宣布本届论坛演讲获奖情况：刘静文、戴俊贤、陆跃、周爽、赵博文5位教师荣获一等奖；钱进、丁世平、商林平、王星瑶、汪智谦5位教师荣获二等奖。
随后我校教学指导委员会委员，数学学科张以虎老师结合自身教育经历，畅谈教育人生的酸甜苦辣，勉励青年教师要在个人发展的关键时期下苦功夫，钻研教育的点点滴滴。
青年教师学习共同体读书论坛迄今已成功举办多届，阅读收获新知，分享拓宽思维，正如我校教学指导委员会主任、生物正高级教师王忠文老师谈到论坛举办的意义时，引用苏霍姆林斯基所言：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务。那你就应该引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来，需要把它引向研究的道路上来。”
（撰稿人：戴俊贤 审核人：王跃兵）
