为深化学生核心素养培育，构建榜样引领成长的教育生态，我校高二（12）班于2024年12月31日下午在创客+文化创意产业园麦书阁举行“追光”主题读书分享会。这场由班主任郭玲玲老师统筹策划、家长代表协同组织的特色德育活动，通过多元形式展现当代青少年的精神追求，为五育融合提供了创新实践样本。
在为期两周的筹备过程中，班级构建了系统化的活动架构。郭玲玲老师以“榜样选择-路径规划-成果展示”为培养主线，指导学生进行项目式学习。王思悦、完颜竞宇、张翊宸三位同学组成技术保障组，完成了场地布置与设备调试工作；陶玮琪同学担任影像记录官，用镜头定格同学们的成长瞬间；宋雨晨、侯寒月、吴思乐等同学组建策划团队，设计出动静相宜的活动流程，充分彰显了学生的主体地位。
分享会特别设置“追光之路—家长说”环节。两位家长代表分别以《十年磨剑：我的科研追光记》和《万里骑迹：车轮丈量的人生半径》为题，讲述不同维度的成长故事，让两代人的精神对话构建起立体化的价值坐标系。
学生展示环节呈现出百花齐放的青春图景：既有以时尚美学重塑生活意趣的审美先锋，也有在代码世界中构建创意王国的游戏开发者；有从用音乐为弱势群体发声的原创歌手，到在国际赛场升起国旗的体育健儿，四十九个独特的人生样本在“追光”主题下交相辉映。穿插其间的即兴戏剧表演、数字艺术展示等创新形式，更将抽象的价值理念转化为可感可知的成长体验。
本次主题班会通过构建“价值引领-实践探索-情感共鸣”的育人闭环，有效激发了学生的内驱力。正如郭玲玲老师在总结中强调：“追光不仅是向往光明的姿态，更要成为发光体的成长自觉。”活动结束后，班级逐步形成“追光者成长档案”长效机制，通过个性化生涯规划指导，助力每位学生在适合自己的轨道上绽放独特光芒。
这场深度融合家校社资源的德育实践，不仅展现了当代青少年“强国有我”的精神风貌，更探索出“大思政课”理念下班集体建设的新范式，为新时代立德树人工作提供了鲜活案例。
