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创设生动课堂情境,追求真实教学效果 ----记马鞍山二中历史组开放周教研活动

发布时间:2023-05-12阅读次数:

本次“火炬接力梦之队”火炬传递人课堂教学示范周的主题是“创设生动课堂情境,追求真实教学效果”。袁蕾和陆跃两位教坛新秀围绕主题,精心准备,通过图片、文字以及影像资料引导学生进入情境,通过师生互动,增强课堂的吸引力和感染力。

陆跃老师教授的《资本主义国家的新变化》,以“平”字为主线,重新整合教材内容,通过精巧的问题设置,引领学生渐入历史情境,进而思考和理解资本主义的新变化的实质和影响,认识其发展面临的问题与挑战。袁蕾老师教授的《社会主义国家的发展与变化》,以三首摇滚歌曲为载体,通过对歌曲创作或传唱背景的分析,引领学生梳理二战后社会主义国家建设的成就及新形势下的新变化,坚定学生“中国道路”的自信。

两位老师在教学设计上不拘泥于教材,做了相应的拓展,并且都有意识地将历史与其他学科进行了有机的融合。

评课环节,大家对两节课给予了高度评价,一致认为历史教学中创设的情境越活泼、生动、准确,学生就越能理解所传递的信息,激发学习的热情,提升对历史知识的理解能力,从而有效地提高历史教学效率,促进素质教育的深入发展。

(撰稿:吴惠子      审核:王玉平)  

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