“8岁的女儿问精子是怎么放入卵子中的，我尴尬得不知说什么；读高一的儿子见到女生就脸红，看到亲热的场面就回避……”昨天，在南京市妇幼保健院举办的一场青春期性教育讲座上，不少家长表示与孩子谈“性”感到很别扭。
一位母亲说，几天前，她向8岁的女儿解释“孩子是怎么来的”。她告诉女儿，爸爸的精子放到妈妈的卵子里，然后就变成了孩子。没想到，女儿居然刨根问底“精子是怎么放进去的”。母亲红着脸不知该怎么解释。金陵中学河西分校副校长徐苹在讲座上指出，家长与孩子谈“性”时应把握度，根据孩子年龄特点进行性教育。比如了解避孕的方法，就不适合给初中生讲，因为他们年纪小，还没有较强的判断能力，如果知道了，反而有可能怀着一种探究的心理去尝试。幼儿园的孩子对婴儿、结婚、男女等问题有强烈的兴趣。家长可以用比喻的方法向孩子解释，例如让孩子观察桃花花开的过程,用花开比喻生孩子。上中学后，家长可以选择恰当的有关性教育的书籍让孩子读，并引导孩子正常与异性交往。