美国开学前的全校教师会议
马鞍山第二中学 / Bainbridge High School,WA,the USA 陈天才
Aug 27th,Sun
(Bainbridge Island岛上的第十二天)（Retreat Day）
早上睁开双眼的时候已是7点钟。赶快起床，在这儿可不能睡懒觉。很快吃完了早饭，我和Mum去她的学校，Mum与别人有约，我要上网查查短信---联系国内的唯一方式，同时可以看看国内新闻。最近发现，国内网站上关于美国的都是无聊的新闻，如：一个美国妇女指甲特别长，10万美金她也不愿卖掉。而美国对中国的新闻基本上都是中国经济的发展。
我收到了8条短信，有学校同事的，也有我的AFS同事的。然后化了大约十分钟学会如何调自行车的把手---有利于上坡。
10：40左右我们回来了，我把行李集中起来，因为今天下午到明天下午，Bainbridge High School全校教师要去一个叫Port Townsend的地方开会、学习。11：00Loanne准时开车来接我。我带了睡袋、枕头、一床小的毛毯、大的洗浴巾、牙刷牙膏、换洗衣服、照相机、日记本、自行车。途中掉头去Loanne 的家里拿音乐蝶子（她要送给那个日本老太---在岛上度假的）。
一路风光无限，看到了很大的农场，小型的飞机场---私家飞机停机场，大概有二十几架小飞机在休息。看到了著名的大运河---Hood Canal, 运河上的桥是浮桥，尽管已有几十年的历史，仍然很气派、大度。近下午1点的时候，我们到达了目的地---Fort Worden.
这里有个很大的港湾，所以二战前这里是海军驻地。宽阔的场地---以前士兵操练用的；右边有10幢别墅似的建筑物---长官及期家属住的；还有一排排二层的公寓房---以前士兵住的。这里再也找不到战争的气息了，只有广场上国旗杆下面的两个小的导弹模型似乎暗示着战争。在太平洋入口处有座灯塔，旁边有几幢房子（看塔的人住的）二战后，驻军全部撤走了，这个美丽的地方就归了华盛顿洲。渐渐的，这里就成了一些单位集中学习或学生进行短期野外学习的场所。有点象国内的革命教育基地，或者象马鞍山putang学生进行军训那个地方。这里也成了人们野营的好地方。我就看到了一些年青人在靠滩的地方搭起了帐蓬。这里餐厅很大，设备先进。
Seattle(西雅图)是美国重要军事基地（港口）。因为它是美国靠近太平洋的一个大城市，这里港口深，离中国最近。所以，经常看到军用飞机飞过西雅图或在西雅图降落。
将近1:30有时候，所有的老师都到齐了。我们直接进入会场---一个不是很大的厅，左右两边共摆有8张长桌子。全校共有七十几位教师。
会议有校长主持。校长的安排是：
1） have fun：大家闲聊。不时听到有人夸张的笑声；
2） 校长讲话：大家暑假过得如何？也是闲聊。校长穿着短袖衫和西装短裤，很轻松、休闲。校长的讲话持续了十几分钟；
3） Community Building.如何建立良好的社团（组）：各个Department(组) 走出会议室，分散在草地上，讨论如何介绍组员；我在social studies组。我们组的组长是我的第二个mentor teacher,名字叫Amand。我们商定：由我用中文作自我介绍，不能讲一个英语；然后由一位老师假装听懂了而且翻译；再然后，大家问我一个问题，不管我听明白了没有，随便我怎么回答，反正无人能听明白。搞笑！
4） Department introduction:（各组介绍）。首先上台的是我们组。我用汉语作自我介绍，掌声轰动，笑声不断，是因为不知所云。所谓的翻译牛头不对马嘴。他们问我的问题是：Where is Smith Johnson?我不知道是哪个家伙，随便答了句在“桂林漓江”。又是一片掌声。接着不同的组介绍，不停地有人打断，提问题，反正越搞笑越好。在Science Department作介绍的时候，主讲的人是华裔美国人---一位物理老师。他把四位亚裔先后拉到他旁边说这个是谁，那个是谁，最后他自已是谁，请大家不要搞错了。特别搞笑。可能以前常有人区分不清亚洲人。
这种介绍持续的时间长，近1个小时20分钟。
5） How to define “School Community”?(如何定义“学校团体”？)。教师们重新组合，每个组8到10位。各个组讨论用哪些词或句子来定义“学校团体”。写在各种颜色的纸条上，各组由一到两位老师作解释说明。实际上是，各个组的教师应该具备哪些品质来进行集体合作。大家想到的是：tolerance(容忍)、 appreciation（欣赏、赏识）、open communication(坦诚交流)、supportive（支持）、passions(热情)、interdependence(互相依靠)、balance(平衡)、understanding(理解)等等。
6） 最后校长就What are all going to do this year, individually and/or as a department, to make a positive impact on the quality of our school community?（在新学年里，无论作为组还是作为个人我们应做些什么来对“学校团体”的品质产生影响？）发表讲话。讲话不长，十几分钟，不过是他个人的观点。
在整个会议期间，即使是校长讲话，也有人打断提问题；有人站着听；有人进进出出。很自由、随便！你觉得怎么舒服你就怎么听。
在5:30左右会议结束了，我们拿钥匙进公寓。每人一个房间，房间里只有一张床，床上只有席梦思，其它什么也没有，所以我们带睡袋了；还有一张桌子、一张椅子、一个垃圾桶。我住的是第48号房间，与我的mentor teacher是隔壁。
6:15吃晚饭，很好吃的西餐。每张桌子8到10个人。大家一边吃一边闲聊。吃完饭后，喝咖啡、吃点心，谈教学上的事情。饭后谈了近一个小时。这是西方的一种习俗：吃饭以后喝咖啡聊天，而不是吃完就走了。
这里天黑得很晚，到9点的时候才黑下来。我和一位男教师到海边散步。海边已经很冷了，但还能看到有小孩在海边游泳、嬉闹。在夕阳的映照下，大海显得特别宁静安祥；远处的高山越发显得巍峨、深沉！不时地看到其他的老师，三三两两的。有的赤脚走在沙滩上。
回到公寓后，看美国教师是怎么打牌的。很有趣，但没看懂！10点多睡觉。
Aug 28th, Mon.Fine
(Bainbridge Island岛上的第十三天)
睡袋很暖和，昨晚睡得好。早晨洗浴后，一个人沿着沙滩散步，朝着昨天相反的方向。一切是那么的宁静！只看到两位老人在捡沙滩上的垃圾，是志愿者！
8：18吃早饭，边吃边聊一直到9点多。9点半的时候开始了今天的会议。在会议室里，校长看到我，问我过得怎么样，我说“很好”。实际上是很好！无论吃、住还是与人相处都挺好！因为我是外国人，所以我不担心没有人与我聊天。
我看到主席台的两边帖着两幅图片---校园扩建工程。今天上午主要有两个议题：一：讨论校园扩建；二：各组讨论教学计划。
首先校长谈校园扩建工程。大家如果有意见在今明两天向学校反映，最好是发短信。我后来问了一下几位老师，弄明白是怎么回事：去年学校作扩建计划，由广大老师投票赞成还是反对，赞成后，再由老师们讨论哪种设计好。一切由老师们说了算。学校的任务是向school district(相当于我们的教育局)汇报。一切事情就由他们去办了。校长今天上午的讲话持续了一个多小时。接着休息到10:30。各个组（department）选择一个地方，讨论各组的教学计划。我们组选择了山坡上比较平坦的一块地方，我看不见其他的组。我打听到：social studies组每六年作一次计划。今年是新的六年的第一年，所以详细地讨论教学计划：选择什么教材，哪个老师负责哪一位，比如，有的负责中国现代史（包括组好练习册），有的负责cold war（冷战）等；怎么上课，比如，一位女教师，Matie(长得象印度人)，她喜欢以讲故事导出正文。整个过程我只是听，因为我没有教学任务，所以我不便插嘴。我们一直讨论到12点。接着吃午饭。碰巧我们组的坐到了一张桌子上，所以组长建议：一边吃一边讨论。结果一直讨论到下午1:20。别的组全走光了（回家了）。
美国人的参与意识或主人意识特别浓厚。比如，这两天的各组讨论，每个人都很积极，献计献策，赞成还是反对别人的想法或提议直接说出来；从没有谁提出说“别讨论了，由学校作主吧”。大家围成一圈讨论时，很随便，有的趴着，有的躺着，各种坐的姿态都有。
我还是坐我的mentor teacher 的车回来的。昨天我们带自行车来了，但一直没有机会骑，所以自行车一直架在小汽车上。
Bainbridge High School教学人员分成七个组（seven departments）:
1). Social studies;
2). English:
3). Mathematics:
4). Science( physics, chemistry, biology)
5). Foreign Languages( three foreign languages)
6). Arts( photography, drawing, painting, music)
7). Special education( help those with disability).
美国学校的工作人员分为两类：
1). Certificated teachers:由《教师证》的人员（包括部分行政人员）：
2). Classified staff: 其他工作人员(非教学人员)，包括secretary(秘书), janitor（清洁工）, bus-driver（司机）, paraeducators（帮助教师教学的人）, school nurses（校医）,cooks（厨师）
Bainbridge High School中学的行政人员：
Principal(校长): Brent Peterson（M，男）
Associate Principal（协助校长）: Tina Lemmon（F，女）
Associate Principal（协助校长）: Dean Fritts（M，男）
Administrative Secretary（行政管理秘书）: Figgins\ Ferguson（F，女）
Athletic Secretary（体育秘书）: Mary Sue Silver（F，女）
Counseling Secretary（咨询秘书）: Ruby Howing（F，女）
Attendance Secretary（考勤秘书,对学生考勤）: Marla Timmons（F，女）
Registrar（注册负责人员）: Suzanne Childress（F，女）
ASB clerk（ASB办事员）: Sarah Spray（F，女）
Athletic Director（体育主任）: Neal white（M，男）
Head Custodian（清洁工的头，相当于后勤主任）: Joe Rudy（M，男）