2009年11月25日 上午，市政府陈苏汉副市长来校指导学习实践科学发展观活动。
在校党委书记、校长汪正贵等同志的陪同下，陈市长一行首先考察了师生自行车棚施工现场，听取了学校领导关于装饰性网架屋面维修工作的设想与建议。
随后，在学校四层会议室，姜宗凤副书记代表学校党委向陈市长汇报了学校开展学习实践科学发展观活动的情况。姜书记在汇报中说，二中围绕“以师生为本，办人民满意的二中”的总要求和市教育局“坚持科学发展，促进教育公平”的学习实践主题，根据教育部、省委教育工委、市教育局党委的统一部署，扎实开展学习实践科学发展观活动，进一步端正办学思想，明确办学目标，理清办学思路，树立科学的办学理念，探索高质量的二中特色的办学之路。
姜书记在汇报中介绍，二中进入学习实践活动以来，一是迅速行动，广泛宣传，学校领导班子召开专题研究会，制定实施方案，成立领导组，明确分工，建立领导干部联系点；二是通过学习深化了认识；三是通过走访调研广泛征求意见；四是精心组织，认真开好专题民主生活会、组织生活会；五是坚持“边学边改”，取得实效。学校对广泛征求的意见建议正在进行梳理，共列出八大类五十二条，下一步将分析原因，制定整改措施，查找出制约学校科学发展的主要因素和突出问题，研究落实解决的最佳方案和途径。
校党委书记、校长汪正贵同志在汇报会上谈到，“首先，通过深入学习实践科学发展观活动，学校领导班子认为学习实践活动非常必要和及时。学习实践的过程，也正是进一步厘清学校下一步发展思路的过程，更是学校领导和教师统一办学思想和认识的过程。二是在学习实践活动中，学校确定‘以师生为本，办人民满意的二中’的学习实践主题，进一步理清了‘人民’一词在主题中的含义，先后包括学生、教师、家长、社会和政府。‘以师生为本’的含义是，学生的发展是学校办学的根本目标，学校办学以教师为本，教师教育工作以学生为本。三是学校在学习实践活动中，通过学习、调研、考察、讨论、交流和报告会等多种形式，厘清学校的发展思路，明确“人才强校、质量立校、文化兴校”这三大战略，充分认识二中精神、二中品质和二中文化的内涵。四是通过学习实践活动，二中要认清制约学校发展的问题，解决社会关心的热点问题。二中将把学习实践活动中确定的主题当作办学过程中持之以恒的永久主题。”
市教育局副调研员汪久生同志陪同了此次调研活动。在汇报座谈中，汪久生同志说，二中领导关于学习实践科学发展观活动的汇报细致、全面，说明学校的学习实践活动扎实，富有成效。
陈苏汉副市长在汇报会上发表了重要讲话。陈市长高度评价二中的学习实践活动，认为二中的学习实践活动基础打得好，工作做得扎实，认识非常到位，工作规范，部署周密，工作机制健全，活动精细。其次，二中确定了“以师生为本，办人民满意的二中”这一很好的主题，释义深刻，措施具体得力，结合二中的发展问题，解决了二中“为什么发展”、“为谁发展”、“依靠谁发展”和“实现怎样的发展”等关健问题，二中对主题中的“人民”一词作了五个层次的剖析，认识深刻，真正实现了恰当的学习实践主题与学校办学目标的有机结合，虚功实做。
陈市长指出，教育事业涉及千家万户，每个家庭和个人。二中的学习实践活动载体丰富，机制有创新，注重实效。陈市长希望二中在下一步的学习实践活动过程中，按规定动作完成学习实践活动的同时，应当“结合二中自身的特点，致力于办高质量、有特色的二中这个目标，弘扬二中精神，培育二中品质，塑造二中文化。”
最后，陈市长还就学校装饰性网架改造和学校办学过程中的有关具体问题作了深入调研。
陈苏汉副市长在市教育局副调研员汪久生和校党委书记、校长汪正贵等同志陪同下考察校园
陈苏汉副市长认真听取学校领导关于学习实践科学发展观活动情况的汇报并发表重要讲话