今天担任升旗手的是来自高二（5）班的体育委员鄂泓哲同学。
今天为我们领唱国歌的是高二（5）班的同学们
五班赋
草木精秀，万树葳蕤；五班学子，闻鸡起舞；三年寒窗，泛海同舟。对清风以舒啸，望明月而长歌！雁飞晴雪，时听天籁；心似冰清，情如烈火；胸怀苏秦志，手握司马笔。敏而好学，发青云之浩叹，不拘一格，寻人生之润泽。 校运会上，凤翥龙翔，直追三甲；三尺案前，奋笔疾书，独占鳌头！ 篮球场上，三分绝杀，尽显男儿本色；文艺表演，群芳争妍，尽现蕙质兰心！
舞立千行，携手共进，阅晨曦之大光；鹏飞万里，比肩同行，逐雨后之彩虹！ 胸怀睿华之德，彬彬有礼；手握瑾瑜之才，率真无迹！良师在旁，耳提面命；学友助兴，济济一堂。十年寒窗抒真挚；一朝开颜慰远方。 今日秉烛磨霜剑，武定天下；他年折桂步蟾宫，笔安乾坤！ 试问五班学子，谁与竞渡？愿携二中才俊，风雨兼程！
闫明老师宣读2016年中国高中生美式辩论联赛获奖情况。
郭惠宇校长为获奖学生颁奖。
今天为我们做国旗下讲话的是荣获2016年中国高中生美式辩论联赛合肥赛区的“十佳辩手”称号，来自高二（5）班的仇璐同学。
辩论感想——12月19日国旗下讲话
各位老师、各位同学：
大家好，我是来自高二（5）班的仇璐。今天我的国旗下讲话是想和大家分享一下此次参加美式辩论赛的感想。
在美国，每年有超过十万名学生参加辩论，他们针对热点话题和有争议的社会事件各抒己见、慷慨陈词。美国的辩论赛事通常采取公开论坛辩论的模式，它是一项以普通公民为受众的辩论形式，又称为美式辩论。
简单来说，美辩赛的流程是：两人组成一队进行辩论。每场辩论开赛前，双方辩手需以投掷硬币的方式来决定发言顺序或挑选立场。接着就会展开约43分钟的辩论，包括双方各有4分钟的准备时间。首先是双方一辩进行立论，然后是一辩间的交叉质询，也就是所谓的crossfire，之后是双方二辩的驳论与crossfire，接着一辩会进行总结，四名辩手会在总结后一起参与总的交叉质询，二辩会在此之后做最后的陈述。
我认为，美辩赛中最有意义和乐趣的环节就是crossfire。在crossfire中，你可能会遇见极其强大的对手，用逻辑和数据把你怼的哑口无言，当然你也会遇到一些实力并不强的对手，把他们给怼翻了。但其实，最好状态的crossfire，是一个节奏紧张，思想碰撞激烈的争执。
在紧张的交锋中，辩手们需要集中精神去思考如何反驳对方和捍卫自己的观点。这样的一种随机应变使我们的思维得到了锻炼，能让我们思考的更完整，更清晰，更准确，更敏捷。这样一来一往的快速质询，不仅能够让你增进对对方的了解，也能让观众从更多角度去认识一件事物的本来面目，而这，也正是辩论的目的和意义所在。它不是一场以追求输赢为目的的活动，而是一种在双方的思想逻辑冲击中学习知识、探求真理的活动。它的这样一种“格物致知、探求真理”的精神不仅仅是辩论的灵魂，也更是我们在平时的生活和学习中万不可少的追求之一。
美辩赛这一场活动的意义并不止此。这一次比赛的主题是“URBANIZATION DOES MORE GOOD THAN HARM”，即探讨城市化的利与弊。在前往合肥比赛前，就城市化这样一个学术问题，不仅我们个人需要搜集理解资料，会也与搭档，与老师，与整个辩论队的成员都展开讨论。在美辩赛中，大家一起学习、一起培训、一起比赛, 这不仅提高了辩手们的社交能力和团队协作能力, 而且能让我们认识更多优秀的人, 建立深厚的友谊。
美辩赛是一场很有意义的活动，在此，我想代表全体参赛同学对于学校和老师表示感谢。学校和领导为我们搭建平台，提供支持和帮助，尤其是感谢郭惠宇校长和高二年级储成俊主任的大力支持，才使我们得到了这样一个机会去感受美式辩论赛，也感谢两位带队老师：方亚婷老师和计珂老师在比赛过程对我们的关心与照顾。
谢谢大家，我的讲话完毕。