担任今天升旗仪式旗手的是来自高一（2）班的吴宇凡同学。
今天为我们领唱的是来自高一（2）班的同学们：
在大马二的怀抱中，徜徉着这样一个优秀的集体。它正迈着坚定的脚步向前，在学习的转动参考系中不断产生科里奥利加速度；它正靠着勤奋的精神向上，在生活的三羧酸循环中不断协调步伐，提高效率。它，就是我们的高一二班，一个拥有54名同学的团体。
我们在这里一起欢笑，一起学习，一起成长。军训的苦，研学的甜，考试的酸，竞赛的辣……我们学习费马的最后定理，在心的“无穷下降”中拓宽眼界，提升技能，最终成绩斐然。秋季运动会第三，足球班赛第二，“致青春”诗朗诵比赛一等奖。在泛珠三角物理竞赛等各项学科竞赛中都获得好成绩。但我们的努力永不止步，因为就如角动量是守恒的，我们坚信，一份耕耘，一份收获。
我们的高一二班，它就像一摩尔的原子晶胞，54个原子在其中结合成牢不可破的四面体；它就像模x的剩余类，54个整数共同向同一个余数努力；它就像有心力场里的刚体，54个质点在变力的作用下不断成长。相信，我们会用青春的激情奏响胜利的乐章，用澎湃的热血点燃不灭的希望，书写属于咱们二班的青春华章！
102班 校长助理张宏铉同学作国旗下讲话。
国旗下讲话讲稿
老师们同学们大家好，今天我演讲的主题是：
杜绝欺凌现象，共建文明校园
近年来各地“校园欺凌”事件频频被曝，成为人们关注的焦点。据最高检统计，2016年前11个月，全国检察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件涉及1881人。2017年前11个月，共涉及3788人，同期增长了50.3%。
校园欺凌最可怕的地方：普遍存在，却很少被意识到。被欺凌的孩子，相比较之下势单力薄，很难做出反抗。施加暴力的孩子则因缺少同理心，从未意识到自己的做出的“开玩笑”的行为能与恶劣的“校园欺凌”画上等号。而又有相当一部分欺凌者的家长，出于对孩子的宠溺，对孩子内心世界的普遍低估，常将欺凌现象理解成同学间小小的摩擦，就算是处理案件的警察找上门来，这样的家长还是会说:“孩子们出现矛盾，打打架。能有什么大不了的。”另一方面，没意识到问题严重性的旁观者的冷漠和怯懦又再一次助长了这样暴力的行为，变相的往受欺凌者的伤疤上多踹了一脚。
所以抵制校园欺凌的第一步，就要求我们意识到校园欺凌的危害性：欺凌是具有恶意性的倚强凌弱行为，绝不像同学间小摩擦一样能很快和解、很快被遗忘。对于被欺凌者、对于欺凌者、甚至是对于旁观者，这都绝对是件有百害而无一利的坏事。对于被欺凌者，受辱的回忆将被烙在他的身上，一生都无法忘怀。对于欺凌者，虽得到了欺负他人带来的一时之快，但终将会受到法律的制裁，终将会为自己的冲动与无知付出代价。而对于旁观者，每当在未来回想起自己当时的怯懦，审视自己行为的时候，肯定也会背负着无限的内疚向前走去，让自己也抬不起头。
我相信咱们二中的绝大部分同学都不会成为施暴者，但当我们作为旁观者时，是不是可以考虑着其他的选择：也许是挺身而出，也许是打圆场的制止，哪怕只是在事后给受欺负的同学递一张纸巾。都能够让欺凌者意识到他的行为是错误的。更重要的是，在被欺凌的同学严重，你的小小举动可能是使他继续前行的勇气。我也相信当你在受到欺凌时也一定会有人冲出来，做你心目中那个披着正义铠甲的勇士。
最后希望我们二中人都能对校园欺凌现象说“不”；希望在出现校园欺凌时，旁观者们能做出一个不同的选择；希望“校园欺凌”能很快变成一个富有历史感的词汇，成为校园文明建设道路上的往昔尘埃。
我的演讲结束了，谢谢大家。