与东方明珠社区合作共建的职业体验营为二中学子加强社会实践提供了广泛的机会和良好的实践基地。二中学子一直希望加强对社会的适应能力，不论是我们的“前辈”们为我们探索的博物馆讲解员的实践机会，还是规划馆讲解员的实践机会，抑或是探访孤儿院的经历等等都在无形之中增强了我们的实践能力，拓宽了我们的实践范围。
而我们现在正在为我们以后的同学们探索一项更新的活动——职业体验营，我们不仅完善了“前辈们”留给我们的活动，更是在运用我们的能力去探索这样一个新的二中从未涉及的活动形式。职业体验营现在已经有了一次较为成功的实践，参加实践的同学都有较为丰富的收获，不论是保洁员这样基本的职务或是超市收银员的加强与人交流能力的职务，都在加强我们的实践能力。实践了保洁员职务的同学都有这样一个感受，其实每一份职务不分尊卑都是一种劳动，劳动中我们付出了汗水，在看见成果时我们才会有收获一份劳动的喜悦和一种全新的体验。
职业体验营的每一次开展都是一种机会，高一的同学可以通过业余时间的实践丰富我们的生活，高二的同学也不应该错过这次的机会，在即将升入高三学年的时刻与同学们一起参加一次这样的实践活动将会是多么美好又新奇的经历。职业体验营欢迎每一位同学去提供各种新的想法去充实完善这个活动。
根据每个同学自己的喜好和能力不同， 职业体验营会为各位同学提供这样的几份职业的体验机会：
超市收银员导购员：增强我们的沟通能力，感受超市工作人员每天的工作内容。
物业管理员：收取物业费水费等费用，加强处理突发状况调节矛盾的能力。
学生保安：通过自己的方式去维持学生放学的秩序，加强应变和沟通能力。
未成年人思想道德教育者:通过自己准备内容去和比我们小一些的学生孩子的沟通互动提高他们的品行，培养自己的胆量以及沟通能力。
保洁员：基层劳动人民为社会创造优美环境的工作，基本的工作体会劳动的不易。
图书室整理员：整理归类社区图书室中的各类图书，增强我们的归类意识。漫步于历史的间隙，享受窗间透过的午后阳光，何其不好？
创建志愿者：我们每个人都是一位志愿者，通过我们的能力让我们的城市更加文明有秩序，为社会的服务。
职业体验营不仅是为二中的广大学生提供实践的机会，也是对二中形象的宣传，二中是一个有着优秀传统，遵循着励学敦行厚德的校训的人文名校，我们的学生不仅仅在学习方面取得了令人瞩目的成就，他们的实践能力也同样不可小觑。学校希望能够通过这个活动，不断开发学生的潜力，培养一批拥有高素质的人才，也希望能与社会各界不断交流，加强学校与社会之间的联系。在提高二中社会影响力的同时，更要让学校融入社会，让学生能够学到真正的知识，将来为社会做出更大的贡献。
而且职业体验营只是利用短短的两到三个小时，却能够让我们体会到书中很难学到的东西，增长我们的很多必要的能力。而且我们所能体验的职业会随着这个活动的完善而越来越丰富。职业体验营只是“沟通、动手、实践”青少年社区共建活动的一部分，因为每一位同学的加入，我们会拥有更多活动的开展。
