2025年10月30日下午，为全面贯彻落实新课程、新课标、新教材的目标和要求，推动新时代普通高中育人方式革新。我校思政组开设“火炬传递人”教学展示活动，同时也为即将到来的省优质课大赛进行磨课展示。全市各中学的思政教师纷纷到场观摩学习。
郑敏老师的公开课是一节富有创新精神与设计智慧的优质示范课。课程以新颖的构思和丰富的素材成功激发了学生的主动性与求知欲。教学流程层层递进，从理论解析到实践应用，脉络清晰。其中，“问题链”的设计尤为精妙，环环相扣，有效引领学生思维纵深发展。板书设计兼具逻辑性与艺术性，成为浓缩的知识图谱。整堂课将价值引领无痕融入教学全程，实现了核心素养的扎实落地，充分展现了“立德树人”的教学境界，令人深受启发。
谢婷婷老师的这堂课巧妙地将厚重的抗日战争历史与前沿的AI技术相融合，立意高远，令人耳目一新。课堂上，引入数字人与机器人，成功点燃了学生的探究热情，成为课堂突出的亮点。整个教学流程设计缜密，环环相扣，从情境创设到任务驱动，谢老师始终扮演着引导者的角色，将学习的主动权充分交还给学生，使其主体作用得到极致发挥。纵观全课，谢老师展现出超越教龄的沉稳与从容，课堂节奏张弛有度，过程如行云流水，一气呵成，充分彰显了青年教师敢于突破、锐意创新的教学风采，是一节兼具深度、效度与时代气息的优秀示范课。
随后进行说课选手说课展示环节。张秀老师说课环节设计逻辑清晰。教师教态自然大方，语言表达流畅富有感染力，充分展现了扎实的教学基本功。在阐述过程中，能够通过恰当的手势与眼神交流，有效营造出良好的互动氛围。课程以“粮食安全”为主线，通过三大子议题层层推进，将国企改革、乡村振兴与民营经济有机串联，结构严谨。活动设计丰富多元，从课前任务到模拟座谈，充分体现了学生主体地位，促进理论联系实际。教学路径明确，兼顾知识传授与素养提升，展现了较强的整体性与实践性。唐蓉老师说课环节以“守碑人的价值人生”为总议题，通过“描述—论证—再证”三阶层层递进。教师教态沉稳从容，语言表达深情而富有感染力，能有效营造沉浸式课堂氛围。情境任务环环相扣，从个人抉择到时代传承，充分激发学生深度思考，实现了价值引领与素养提升的有机统一。
课后，全市政治老师们从教学设计、课堂活动等方面对四位授课、说课教师做出了高度评价。教学设计精妙，学生活动丰富，获得听课教师一致好评。市教研员王晓明老师在总结中既充分肯定了课堂成效，并为参赛选手提出要进一步提升活动与思维的融合度，为即将到来的省级优质课评选做好充分准备。
（撰稿人：李秋菊 一审：张立华 二审：孙滨 三审：王东山）