10月28日，是我校“火炬接力梦之队”课堂教学公开周进行的第二天。当天上午，我校生物教研组在录播教室开设了两堂精彩的公开课，为本校及来自各兄弟学校老师呈现了一场兼具科学思维与人文底蕴的生物教学盛宴。校党委书记王东山到场听课。
第一节课由高二年级的韩雪老师执教的《特异性免疫》。韩老师的课堂节奏舒缓有序，教态从容自然，素材准备充分，环节设计巧妙。既立足教材又突破教材局限，能紧密结合生物学科前沿知识，有效助力学生科学素养提升；同时特别重视学生即时反馈，通过“学生自我评价表”的设计，精准把握学情，实现教学动态调整。
第二节课是由高三年级钟静晨老师执教的复习课《DNA是主要的遗传物质》。钟静晨老师的课堂亮点突出：语言表达简明扼要、直击重点，创新引入人工智能赋能教学；教学中既注重细节把控与教材的精准运用，又聚焦学生科学思维的针对性培养，实现了传统教学与前沿技术的结合。
评课环节，我校生物组教研组长许长广老师进行了总结点评：从概念教学视角出发，认为课程为深度学习提供了清晰路径——通过丰富教学材料，以有目标、有组织的调配方式构建问题链；并强调“概念教学必须寻找原型，揭示本质”的核心观点。教科处杨威主任点评：韩雪老师专业功底扎实，教学处理细腻，能将科学方法自然融入课堂环节；钟静晨老师课程实现了“深度学习”与“真思考”，是“为思维而教”的典型体现。
马鞍山二中作为安徽省高中生物学教研基地校，在本次教学活动过程中立足学生核心素养的培养，通过对大量素材的精心组织，成功构建了生物学思维型课堂，提升了学生的思维品质与创新能力，达成了促进学生深度学习的目标。
（撰稿人：张咪 一审：许长广 二审：孙滨 三审：王东山）