为切实发挥名师示范、引领和辐射作用，加强教师间的互动交流，立足于教学实际，深入开展课题研究，12月26日上午，马鞍山市杨威高中生物学名师工作室课题研究讲座在行政楼五楼会议室召开。研讨活动由杨威老师主持，徐州市学科带头人冯文静老师主讲，陈雅丽、黄振锋、刘美玲、胡金蓉、谭正宏、戴俊贤、袁晓娟、陈文龙等工作室成员以及市二中生物组课题组成员参加会议。
研讨会上，冯老师对江苏省教育改革项目《基于大概念的初高中生物学衔接教学的实践研究》课题的研究目的、内容、方法及成果进行了充分的论述。她介绍到，通过该课题构建了实验教学衔接、科学史教学衔接、情境教学衔接、跨学科教学衔接、概念教学衔接、论证式教学衔接、单元教学衔接、大单元教学衔接、大概念教学衔接等初高中内容衔接的模式，并根据实践教学举出可实施的典型案例，形成了相应的教学资源库，从而落实新课程标准中“课程设计重衔接”这一重要理念，寻求符合学生认知规律的衔接教学模式。同时，初、高中老师根据不同的学情特点制定合理的教学目标，并实践探索初、高中课堂教学衔接的有效路径，共创“生物课堂”，将核心素养充分贯彻其中，真正实现初高中一体化教学。
杨威老师关于课题研究从“为什么要进行课题研究”、“如何选择课题”、“如何进行课题研究”三个方面展开了详实的论述，阐明了课题研究不仅能解决教学实际中真实存在的问题，也是教师成长以致形成成果的需要，更是学生成长的需要。
研讨会上各位老师关于课题研究积极发言，袁晓娟老师对2023年安徽省教育装备课题《指向课堂教学的县域中学自制教具设计与应用研究》申报成功作了经验分享。
此次活动充分发挥了名师工作室的示范辐射作用，深化了苏皖两地生物学教学研讨，促进了教育资源的互通共享、优势互补，有效激发了两地教师开展课题研究、落实新课标精神的决心。
撰稿人：汪白玲
一审：杨威 二审：沈荣 三审：王玉平