关于举办2009~2010年度马鞍山市第二中学
教师教育教学论文评选活动的通知
各教研组、各年级部：
随着基础教育课程改革的深入推进，教育科研在新课程改革中的作用越来越突出，“科研兴校”、“科研促教”的理念深入人心。实践证明，有效的教育科研促进了教师的专业成长。为及时总结我校优秀的教育科研成果，鼓励广大教师特别是中青年教师搞好教育科研，促进教师专业水平和学术水平的提高，使课题研究更好地为课改服务，根据工作计划，学校决定开展教师教育科研论文评选活动。现将有关事项通知如下：
一、论文主题
中学教育教学的总体理论与实践探讨，分析中学教育面临的形势和任务、需要进行的改革和调整。对各门学科教学的探讨，侧重对基础教育课程改革理念与实践的思考。对中学德育、管理工作的理念、实践进行研究反思。
二、论文要求
1、参评论文应体现广大教师在教育科研、新课程改革中深化课堂教学改革方面的理论探讨与教学实践相结合的文章，体现创新精神，能够反映出作者教育教学和研究工作的实践探索。尤其鼓励广大教师提供在课题研究中取得的研究成果参评。
2、参评论文要求自主创作，引用他人的文章应注明出处，不得下载、抄袭他人作品。如有抄袭他人作品的，一经查实，不予评审。
3、每位作者限报送一篇参赛论文，论文字数一般不超过4000字。已经获奖论文、已在公开发行的报刊上发表过的论文以及具体的教材分析、课堂实录不在本次评选之列。
4、论文电子版发到教科处卢大亮老师的邮箱，并将论文统一用A4 纸打印一式五份（题目宋体二号加粗、正文宋体四号，封面（附件1）上注明作者姓名，内文（附件2）不要出现作者姓名），直接交到教科处。
5、截稿日期 2010年3月20日 。
三、评选标准
1、突出学科特点，观点鲜明，富有创新性，符合教育规律，材料充实，内容丰富，语言通顺，逻辑严密，满分30分。
2、能紧密结合本校教育、教学和其他工作的实际，注重对学生品德及能力的培养，重视发展学生的个性特长，开发智力，对教育教学及教改工作有指导意义或推广价值，对素质教育有促进作用，满分30分。
3、论文阐述的内容、涉及的各方面知识和阐述问题的方法是科学的，与自己的教育思想和教育教学效果相一致，在教育教学教改方面有创新，满分40分。
四、评选办法
1、由教学指导委员会部分成员组成学校评审委员会。
2、学校评审委员会分一、二、三等奖进行评定，写出评定书面意见。评奖工作结束后在适当时候将召开全校性的优秀论文交流会。获奖论文择优在《二中教研》上刊发并向上级主管部门推荐评奖或推荐给相关教育教学刊物刊发。
五、奖励办法
1、颁发荣誉证书。
2、分等级发给奖金。
马鞍山二中教科处 2009.12.24