2025年1月18日，马鞍山二中党委理论学习中心组举行2025年度第一次集体学习，紧扣“深化改革强管理，聚焦课堂提质量”主题，深入学习研讨教育教学高质量发展路径。
会前，中心组成员围绕学习主题开展个人自学，提前梳理学习要点、思考实践方向；会上，首先集中学习了《习近平论教育工作》核心要义，深刻领会新时代教育工作的使命任务与实践要求。随后，孙滨、毕小红、罗殿玉、金加林等同志结合分管工作作重点发言，分享学习心得与工作思路，现场交流氛围热烈浓厚。最后，王东山同志作总结讲话，对学习成果进行梳理提炼，并对下一步工作推进提出明确要求。
学习研讨中，全体成员达成高度共识：课堂是教育教学的主阵地，是提升育人质量的核心载体。2025年学校各项工作将牢牢锚定“课堂”这一关键抓手，坚定秉持“向改革要动能，向管理要形象，向课堂要质量”的核心理念，以全方位精细化管理推动办学水平持续提升，不断擦亮马鞍山二中教育品牌。
针对如何推进教育教学提质增效，大家进一步明确了三大工作原则。一是坚持系统观念，构建和谐育人生态。立足教育是“心灵对话”的本质，着力理顺师生、家校、同事间的关系，通过搭建教师互助交流平台促进老中青优势互补，聚焦学生个体差异实施因材施教，强化家校协同育人形成教育合力，为学生全面成长筑牢支撑。二是坚持问题导向，推动管理提质升级。坚守管理服务教育教学的初心，聚焦办学过程中的堵点难点问题，摒弃形式主义，优化管理流程，通过精细化规范办学行为、人性化激发内生动力，实现从“管得住”向“管得好”的跨越。三是坚持守正创新，提升工作落实质效。坚守教育初心与教育规律，夯实教学常规根基；打破思维定势，在课堂教学模式、评价机制等领域大胆探索实践，引导全体教职工既肯干实干，更善干巧干，让各项工作既有方向指引，又有标准遵循。
此次集体学习为学校2025年工作开篇定向，有效凝聚了思想共识、明晰了实践路径。下一步，马鞍山二中将以此次学习成果为指引，把“三向”理念贯穿办学全过程，将三大工作原则转化为具体实践举措，凝心聚力、真抓实干，奋力开创学校教育事业高质量发展新局面，为培养更多优秀人才、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。（撰稿人：钟雨婷 一审：李纪雨 二审：王玉平 三审：王东山）