2019年11月28日下午，马鞍山二中“火炬接力梦之队”火炬传递人课堂教学示范课进行得如火如荼。在图书馆报告厅，马鞍山二中校长正高级教师郭惠宇、高级教师王尔楷和正高级教师盛庆丰开设了三节精彩纷呈的展示课，吸引了全市语文同仁前来观摩学习。校党委书记聂晓霞，二中外国语分校校长王玉平等领导全程参与听课。
郭惠宇老师执教《逸兴满眼，余音不觉——赏析王安石<游褒禅山记>》。课堂重在引导学生探寻文本中蕴含的丰富哲理，积极的人生态度，了解王安石的心胸与格局；另一方面，借群文拓展学生对游记文章的认识。他精心选择另外两篇古代游记：姚鼐《登泰山记》和欧阳修《醉翁亭记》，引导学生从古人风格各异的游记中，体会本文在取材、语言和主旨等方面熔铸的自身独特的思想风貌和文字格调；引导学生如何在习见的自然与生活现场中抽离出值得反思的见地，思考文章的内在逻辑，辨析观点间的深浅、远近、虚实等关系。整堂课激情满满，给学生以极大的视野开拓和极深的精神启迪。
王尔楷老师从新课引子巧妙入手，先做内容梳理，根据《以工匠精神雕琢时代品质》一文为提纲，引导学生正确概括文章提纲，启发学生提炼新闻评论的读写策略和路径，为后面比较它和读后感的区别，进而学会识别新闻评论并提炼出自测的策略打下了必要基础。接下来进行辨别文本，识别阅读反馈，通过举出教师写作的短小例文为例子，检测学生的识别与阅读能力，并进而提炼出自测策略。最后通过学生写作活动，检测学生的劳动观与书面表达能力，以教师诗歌的情感感染教育学生。整堂课聚焦新课标核心素养，对学生进行有效的引导。
盛庆丰老师执教《“渔父”的江湖——对古诗文中“渔父”形象进行文化解读》。课堂从诗歌常见的文化意象导入，通过教师提供的诗词材料，学生谈谈最喜欢哪一首，逐渐构建“渔父”的形象：脚踏江湖，头顶一轮明月，依傍远山；远离名利，拒绝世俗，是一个自由的生命个体。继而进行“渔父”形象探源，谈谈历史人物背后所承载的文化内涵，“姜尚”“庄子”“严子陵”等……旁征博引，孔子与“渔父”，伍员与“渔父”，屈原与“渔父”，最后进行灵魂拷问：“渔父”今天在哪里？启迪学生要有恬淡之心、保有本心，困境之中自有一份恬淡与逍遥。整课堂深入浅出，颇有历史的厚重感和文化的纵深感。
“火炬接力梦之队”名师引领，学无止境，激励大家为成为有情怀、有追求的语文教育人而不懈追求！
(撰稿人 郑锦云 审核人 郭惠宇)
