王旭老师展示的是《光电效应》这节课，王老师的教学基本功扎实，逻辑严密，课堂设计构思巧妙，层次鲜明，彰显了先进的教学理念。在教学过程中王老师用学生已有的认知经验引出结论，与实验结果产生矛盾，让学生产生认知冲突进而产生探究和解决问题的强烈欲望，这种方法比较符合学生的认知心理特点，易于接受。
张攀攀老师展示的是一节习题课《电磁感应单元测试讲评》。在这节课开始前，张攀攀老师通过智学网的大数据分析，对学生失分过多的题目已经有了充分的了解，这节课有的放矢，针对学生薄弱的环节设计了具有针对性的题目。通过一题多解的形式拓展了学生的思维。张老师的语言简洁严谨，设计思路新颖，充分调动了学生的积极性，有效地利用智慧课堂培养学生的自主学习的能力，值得大家学习借鉴。
沈秋发老师作为特邀教师展示的是《气体性质专题复习》这节课。严谨的教学设计，层层递进的教学环节，幽默风趣的教态，抑扬顿挫的语音语调，无不让所有的师生折服，给在场的所有教师带来了一场视觉盛宴。
评课环节中，听课老师们一方面肯定了两位年轻教师的教学基本功，另一方面，对沈秋发老师深厚的教学功底以及严谨的教学态度表达了钦佩之意，沈老师作为老教师还能愿意去接受和学习这种新型的教学模式让场下的众多教师充满了敬意。最后，汪延茂老师作为特邀嘉宾也对三节公开课进行了中肯的点评，并指出，对待任何事物我们都要用辩证的思想看待问题，智慧课堂作为一种新型的教学模式，我们要充分发现并彰显它的优点，也希望老师们能够结合自己的特点有效利用技术，最终实现师生的共同成长，在教学中产生共鸣。
