孙宵兵介绍，在《义务教育法》的修改征求意见中，很多人提议，以后不能再以任何名义在义务教育阶段编设重点班，也不能对学生的个性特征给予歧视。教育部认为，不编设重点班的意见很正确。编设重点、非重点、快班、慢班，这样的分类会影响学生今后的发展。
孙霄兵是在参加由《中国教师报》主办、《发现》杂志协办的第二届中国教育家大会上发言时做上述表示的。
目前，经过国务院法制办修改最终定稿的《义务教育法（修订）（征求意见稿）》，由原来的18条增至95条。新增内容涉及到社会普遍关注的重点问题：贯彻国家教育方针和提高教育质量问题，义务教育的公平公正和均衡发展问题，家庭贫困学生、进城务工农民子女、残疾儿童平等受教育权问题。其中，建立义务教育经费投入保障机制，促进义务教育均衡健康发展是修改的焦点。（记者 廖卫华）