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聚焦思维品质提升 探索多元课堂样态——马鞍山二中“火炬接力梦之队”课堂教学公开周音乐公开课纪实

发布时间:2026-11-09来源:阅读次数: 次

为深入推进课堂教学改革,聚焦学生思维品质提升,探索多元课堂样态,近日,在“火炬接力梦之队”课堂教学公开周活动中,我校音乐教师史小奕执教技能课《鼓跃非洲》。马鞍山二中教学副校长叶张平、音乐教研员王明园以及全市中学教师参与听课指导。本次教学活动按照听课、评课两个环节进行。

图片 1.png课堂上,史小奕老师带领学生逐步学习持鼓姿势、基本击打手法与基础节奏型。教学以“听、辨、读、奏”为主线,让学生在聆听中感受律动,在模仿中规范动作,在反复练习中稳定节拍,在小组合作击奏中感受重音、体会强弱。她将节奏的强弱与音色变化转化为可供调整的学习任务,引导学生在合作击奏中把重音打得整齐、把强弱表现得清楚。课堂把乐器实操与小组合作融为一体,呈现出开放、灵动的多元课堂样态。

图片 2.png课程结束后,陈馨老师主持评课活动。教研员王明园及听课老师对本节课予以充分肯定,认为本课将音乐欣赏与非洲鼓的实践操作融合得合理自然,课堂充分调动学生参与热情,同时鼓励音乐教师多开展乐器技能类课堂教学,丰富美育课堂形式。本次公开课为高中音乐技能教学提供了可借鉴的实践范例,也为教研组后续深耕多元音乐课堂、落实学生音乐核心素养积累了宝贵经验。
图片 3.png
(撰稿人:史小奕 一审:陈馨 二审:叶张平 三审:王东山)

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