马鞍山二中信息
第 173 期
马鞍山二中办公室 二0一一年二月十七日
马鞍山二中2011年十七件大事
一、认真学习和贯彻落实《国家中长期改革和发展纲要》精神，全面深入推进素质教育，坚持规范办学与多元化办学相结合，创新人才培养模式，做好优秀示范高中创建工作。
二、承办好三项大的活动：全国“新学校研究中心”2011年年会、安徽省“六校研究会”年会、安徽省“中学语文校长论坛”。
三、进一步加强和完善年级部管理模式，下放管理职能，下移管理重心，加强年级部管理模式下的备课组建设。
四、举办创新人才实验班，调整课程设置，改变课时结构，创新教学方式，探索拔尖创新人才培养模式，并以此作为学校未来发展的重要特色。
五、进一步提升国际化办学水平，试行国际班单独提前招生；试办中加班和整建制的留学生班，逐步实行国际部单独管理；把国际化办学作为学校多元化办学的重要增长点。
六、市内继续增招两个班，扩大对当涂、博望新区及周边地区的招生体量，进一步改善生源结构，扩大办学规模，加大寄宿生比重。
七、做好举办体育、艺术特色班的论证，做好在秀山新区兴办分校的前期论证工作。
八、实施主体性德育，以社团为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的校园文化活动。开展二中精神、二中文化、二中品质的征集提炼活动。
九、坚持以人为本的办学宗旨，认真做好学生资助工作，成立学生一站式服务中心，吸收学生参加学校管理；让学校成为学生成长的乐园，让学生真正成为学校的主人。
十、加强学科建设，从学科领头人、教学团队、教学质量、教学研究、课题、学科活动基地等方面打造名牌学科。
十一、进一步发挥教学指导委员会作用，加强规范化办学背景下的有效教学研究、加强高考改革背景下的自主招生研究、加强规模化背景下的分层教学研究。
十二、加强选修课程、校本课程、研究性学习、社会实践和社团活动建设，积极开展有学科特色的学生活动，为学生提供多样化的学习菜单，满足不同潜质学生的多样化需求。
十三、进一步强化服务育人观念，提升后勤社会化服务水平，继续实行财务支出包干制度。
十四、加强校园基本建设，建成二中教师书屋，继续做好校园环境文化建设。
十五、加强校园数字化建设，提高OA平台使用率，建设好校园新网站和校友联谊网，逐步更新教师办公电脑和教室电子白板，新建生物竞赛实验室，逐步更新学生机房。
十六、加强干部队伍建设，创建学习型团队，继续选送中层干部赴国内名校挂职交流，增强民主科学的决策水平和执行力。
十七、加强教师队伍建设，实施名师工程，新评名班主任工作室和名师工作室，推评特级教师；实施青年教师培养工程，支持教师学历进修，选送教师出国培训学习，资助教师出版专著；实施教师健康工程，积极做好教师奖励基金工作，认真做好关系教师切身利益的职称、编制、绩效工资、福利等工作，不断提升教师的职业尊严和幸福指数，把学校建成教师的第二家园，让学校成为教师成长的精神家园。
二、承办好三项大的活动：全国“新学校研究中心”2011年年会、安徽省“六校研究会”年会、安徽省“中学语文校长论坛”。
三、进一步加强和完善年级部管理模式，下放管理职能，下移管理重心，加强年级部管理模式下的备课组建设。
四、举办创新人才实验班，调整课程设置，改变课时结构，创新教学方式，探索拔尖创新人才培养模式，并以此作为学校未来发展的重要特色。
五、进一步提升国际化办学水平，试行国际班单独提前招生；试办中加班和整建制的留学生班，逐步实行国际部单独管理；把国际化办学作为学校多元化办学的重要增长点。
六、市内继续增招两个班，扩大对当涂、博望新区及周边地区的招生体量，进一步改善生源结构，扩大办学规模，加大寄宿生比重。
七、做好举办体育、艺术特色班的论证，做好在秀山新区兴办分校的前期论证工作。
八、实施主体性德育，以社团为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的校园文化活动。开展二中精神、二中文化、二中品质的征集提炼活动。
九、坚持以人为本的办学宗旨，认真做好学生资助工作，成立学生一站式服务中心，吸收学生参加学校管理；让学校成为学生成长的乐园，让学生真正成为学校的主人。
十、加强学科建设，从学科领头人、教学团队、教学质量、教学研究、课题、学科活动基地等方面打造名牌学科。
十一、进一步发挥教学指导委员会作用，加强规范化办学背景下的有效教学研究、加强高考改革背景下的自主招生研究、加强规模化背景下的分层教学研究。
十二、加强选修课程、校本课程、研究性学习、社会实践和社团活动建设，积极开展有学科特色的学生活动，为学生提供多样化的学习菜单，满足不同潜质学生的多样化需求。
十三、进一步强化服务育人观念，提升后勤社会化服务水平，继续实行财务支出包干制度。
十四、加强校园基本建设，建成二中教师书屋，继续做好校园环境文化建设。
十五、加强校园数字化建设，提高OA平台使用率，建设好校园新网站和校友联谊网，逐步更新教师办公电脑和教室电子白板，新建生物竞赛实验室，逐步更新学生机房。
十六、加强干部队伍建设，创建学习型团队，继续选送中层干部赴国内名校挂职交流，增强民主科学的决策水平和执行力。
十七、加强教师队伍建设，实施名师工程，新评名班主任工作室和名师工作室，推评特级教师；实施青年教师培养工程，支持教师学历进修，选送教师出国培训学习，资助教师出版专著；实施教师健康工程，积极做好教师奖励基金工作，认真做好关系教师切身利益的职称、编制、绩效工资、福利等工作，不断提升教师的职业尊严和幸福指数，把学校建成教师的第二家园，让学校成为教师成长的精神家园。